原標題：魯迅文學獎得主陸春祥給正安作者支的散文絕招

3月10日，魯迅文學獎得主、中國散文學會副會長、浙江省作家協會副主席陸春祥，深入貴州省正安縣，舉辦了陸春祥文學講座。

“文采、思想、趣味，一個都不能少?！标懘合檎f，“語言的節奏感要好，語言美不是堆砌華麗的詞語，我甚至主張禁用成語，禁用形容詞，要把成語換成場景，要把形容詞變成動詞，文章才生動，文采才十足。思想上要有深度，最好是能引人思考，給人啟迪，起碼得讓人讀了長見識。而文字的趣味，是必不可少的，要靈動有趣，讀你的文章如賞月嗅花一樣?！?/p>

面對一些照片式的游記散文，陸春祥說：“比如你走進敦煌，你寫得比解說詞還詳細，介紹得比照片還周全，不是好文章。觀察時，要仔細看認真聽。寫作時，要找到最讓你心動的一個切口進入，切入點要精巧。你得把敦煌變成自己的敦煌，寫出自己眼里的的敦煌、自己心里的的敦煌、自己思想中的敦煌。你文中的敦煌和別人的敦煌要不一樣，你的見解越是新穎，你的感悟越是獨到，哪怕有這樣的毛病那樣的不足，也是好文章。如果你寫的敦煌，和解說詞里的敦煌一個樣子，也不是好文章?！?/p>

確實，我們有些散文，其實就是換了衣裳的解說詞。這樣的散文往往流于平庸敘事，缺少思想力度，更乏文體變化，是僵尸散文。陸春祥說，“散文隨筆要有識見，要有溫情又不乏風骨，或者說，要有傳統文章的學理氣象，要有現代意識的情懷表達，并且契合讀者的審美需求。如何做到呢？”陸春祥支招：首先要苦讀精典名著，《史記》《莊子》是必讀的，唐人詩意，史傳人物，皇上臣民，風習傳說，古今傳奇，都讀，可以靠閱讀走進唐詩，靠閱讀能讓我們“去過明朝”，我們腳步無法到達的地方，閱讀可以到達。這樣，文章才能旁征博引，出入古今，趣味盎然。比如寫人文先賢，不獨為他們立傳，是為張揚人文先祖精神遺產，同時也提振散文的思想性。其次是多走多看多思考，關注民生，體驗生活，感受煙氣，廣搜博取，文字才不虛妄，才不失真，才有思想，有銳氣，接地氣。這樣的文章，才有辨識度和標志性。

針對初學者，陸春祥舉了教孩子閱讀和寫作的例子：老師或家長可以給孩子布置一些作業，比如每周寫一到兩個細節，寫什么都可以，寫得越細越好，這樣培養孩子仔細觀察的能力；先把文字寫長，各種體裁都可以，越奇思怪想越要鼓勵；一年下來寫作十萬字。每周讀一本課外書，一年閱讀一千萬字；為自己將來要出版的第一部書取個書名；等等。這樣，文學的種子就種下了。

有人問：模仿寫作，是不是條好路子？陸春祥一句話回過去：你模仿了多少？先模仿個二三十篇再說。

有人想得到寫作訣竅。陸春祥說：“其實，我并沒有講什么，等你寫足了一百萬字，坐在這里講的就是你了。寫作就是認真和勤奮，如果你懶得觀察懶得閱讀懶得思考懶得感悟懶得動筆懶得修改，什么訣竅都沒用?！?/p>

此次活動，是貴州省作家協會為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神和省委十三屆八次全會精神，圍繞全省“四大文化工程”決策部署，充分發揮中國作家“深入生活、扎根人民”新時代文學實踐點的引領帶動作用，邀請陸春祥作為中國作家“深入生活、扎根人民”新時代文學實踐點簽約作家，赴正安縣創作以尹珍文化為背景的歷史文化作品。陸春祥深入正安縣安場鎮中國作家“深入生活、扎根人民”新時代文學實踐點采風，又到正安縣新州鎮尹珍務本堂考察，然后與正安尹珍文化研究愛好者座談后，見正安作家群體龐大，文學創作氛圍濃厚，成果豐碩，但作品苦于有高原無高峰，有量缺質，欣然舉辦此次講座。

正安作家鄭繼永說：“這次講座很接地氣，給我們寫作提供了新的視角，算是給正安的散文創作開出了對癥的藥方。真是聽君一席話，勝讀十年書。”

正安縣文聯作協供稿