卷 首 語

在小說《太陽和 π 》里，作者布置好一叢叢荊棘與一簇簇鮮花，就抽身而去了。而身為讀者，我們既需要勇氣面對鄉(xiāng)村少年們的那些成長刺點，也可滿心喜悅?cè)ゼ?xì)嗅一個純真時代的淡淡馨香。永恒的sun，無窮的π……兩位實習(xí)老師，為這所破舊小學(xué)里的孩子們帶來了什么，值得尋味。正如浦歌在隨筆《無名之路》里所言：“一個懷有無名本質(zhì)的人，正在同樣擁有無名本質(zhì)的道路上走著……”這篇小說的迷人之處，也許恰是那些無以名狀的情愫，如輕雪白鶴，縈繞回環(huán)。

情感的忠貞與支離，只在一線間。《咬春》聚焦鄉(xiāng)村里的孤寡群體，盡管生活有著難言的困頓，但他們依然善待衰老，自救余生，讀罷令人肅然。入土為安，從來都是一代代樸素農(nóng)人的終極哲學(xué)，也寄托著浮萍柳絮般的生民們，于塵埃落定前的斑斕夢想。《獲獎》緊貼現(xiàn)實，以戲謔與諷喻的筆調(diào)，書寫出所謂文化人的悲哀。《老房子》娓娓道來，讓一個老父親“視死如歸”的形象，潸然紙上。

文學(xué)，是永遠(yuǎn)激烈的語言運動。而散文，多像馬拉松，需要寫作者不斷銳化對普遍現(xiàn)象的洞察力，無休止強(qiáng)化對日常情形的耐受力。《鷺，一種隱秘的白及自由》以自然為師，與先賢為伍，帶來蕩胸決眥的觀感。散文《蘇州冬游記》，則讓煙火市井在出入古今的筆墨間，彌散出珪璋清越的風(fēng)雅。《一個詞被我頻繁使用半生》在念舊，幾十年時光被索引到文中，為一個人的來時路“正名”。《窯背后》說的是鄉(xiāng)野、農(nóng)事、凡人，卻蕩滌著念天地之悠悠的愴然詩意。一座老院，“承載著一個家族的薪火傳承與時代的變遷印記”，《小院修繕記》又何嘗不是一篇修身修心的散文。黃河岸邊，溝壑縱橫，且看《小城山影》（外一篇）偏以蠅頭小楷般的精致，細(xì)說涓滴風(fēng)物，漫道浩蕩往昔！

讀書會欄目中，傅書華本著“重新認(rèn)識重新學(xué)習(xí)的必要”，以一篇長文，在“新山鄉(xiāng)巨變”“新大眾文藝”“素人寫作”的此在語境下，展開了對趙樹理這位“鄉(xiāng)土中國之子”的探究，實為磅礴。而青年學(xué)者董曉可，將目光投向了我省實力作家楊遙的兩部近作，耐心剖析，大膽解讀，為《父親和我的時代》與《手鑄》煉鑄出一個“觀察者、記錄者與思考者”的作家身影。

一首平庸的詩，每一個詞都有罪過。所以，古今的詩人都在質(zhì)疑筆下的詞語。在詩人這里，質(zhì)疑即尊重。本期漢詩，四位質(zhì)疑自己又尊重語言的詩人，寫亙古太行，寫人間情志，寫物我互動，寫心緒糾葛，一行行詩句，從深邃的思想中站起來，爾后在真摯的情感中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

教與育，國之根本！以親歷者的無礙視角，非虛構(gòu)《我教書的那幾年》探究了高中生、初中生，甚至孤獨癥兒童的種種教育現(xiàn)狀。顯然，作者準(zhǔn)備充足才下筆井然，將教師們的舉措，孩子們的表現(xiàn)，家長們的態(tài)度，紛紛呈貢。至于該審視什么，該堅持什么，且留與方家。

                                                                             （張二棍）

目錄

新時代文學(xué)晉旅

太陽和π / 浦歌       

無名之路 / 浦歌       

想象一束1980年代的光 （評論）/ 張慧敏  

短篇小說

咬春 / 段巧霞      

獲獎 / 趙月琴      

老房子 / 曹多勇      

散文

鷺，一種隱秘的白及自由 / 楊永康      

蘇州冬游記 / 朱航滿      

一個詞被我頻繁使用半生 / 劉照進(jìn)      

窯背后 / 王選      

小院修繕記 / 王永福     

小城山影（外一篇）/ 盧靜     

新大眾文藝

新時代語境下重識趙樹理 / 傅書華      

讀書會

守藝者的時代答卷 / 董曉可    

漢詩

太行（組詩）/ 馬行    

草木人間（組詩）/ 莫懷北    

祝福（組詩）/ 天界    

我們的雪人（組詩）/ 紅線女    

小小說

私奔 / 薛榮     

請人 / 毛艷     

非虛構(gòu)

我教書的那幾年 / 任麗    

藝術(shù)

封面美術(shù) / 信瑞婕

篇名書法 / 賈大一